Saénz-Acuña, Ángel O., & Parra-Acosta, H. (2023). Validación de instrumento que mide la educación disruptiva en la formación clínica / Instrument validation that measures disruptive education on clinical training. Revista Médica Del Instituto Mexicano Del Seguro Social, 61(3), 274-82. https://revistamedica.imss.gob.mx/index.php/revista_medica/article/view/4776